初中数学教研组计划,初中数学教研组计划1000字系列

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总结过去，反思我们的不足，在这个学期中边改进边完善。这个学期的计划如下：

一、指导思想

在学校、教务处工作思路的指导下，围绕“生命化课堂”的实施，教研组以提高教学质量为目标，学生的全面发展为宗旨展开一切活动。

二、工作思路

本学期对于每个学生来说又是一个新的开始，学生思考问题的方式又有很多的变化，因此在数学课堂上本着要差生吃的了，尖子生吃得饱，中等生跟着跑的原则。

三、具体措施

1进一步完善集体备课的环节，让集体备课由形式化转为实效化。努力促进个人备课质量的提高，尽可能的构建高效课堂。

2严格规范数学常规的教学，增强上课技能，尽力是讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

3认真组织听课评课，一节好课，应该是有意义的课，有效率的课，生成的课，常态下的课，是真实的课，是有缺憾的'课。在听课和评课的过程中，扬长补短，共同进步。并且尽可能的走出校外，多听兄弟单位的课。拓宽视野，增长见识！

4、及时复习检测。根据遗忘规律遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势，对每次讲解的新内容都用一定的时间复习巩固，定期进行综合复习和测试。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。布置作业设置a、b、c三类。

一、指导思想

以xx大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标

1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%，信息交流面100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐

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一、指导思想及工作目标

指导思想：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。

工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，积极稳妥推进小组合作学习模式，有效加强备课组建设；落实教学五认真检查；加强课件和微课资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研究。

二、具体措施

1.指导本组成员认真研读数学新课程标准（修订稿），尤其是变化部分。

2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。

3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。加强中考试题和中考走向的研究。

5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。

6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。

7.认真组织期中期末考试和考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。

本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处、教科室的教学工作计划，以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力提高课堂学习效率。

综上所述，我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学，教师点拨，学生讨论，互相帮助下进行的，最关键的是在保证良好的课堂

纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培养学生学习兴趣为主要手段；以鼓励创新精神，培养创造能力为核心；进行深入探讨和研究，全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培养，尊重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥最大效益。

认真关注课堂上学生的表现，对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简单、最基本的概念、运算，要经常鼓励他们，决不能轻易放弃他们。

关注青年教师的培养，各备课组长、

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高中数学教研组工作计划书

一、工作目标：

1. 提高教师教学能力，使学生数学学习水平得到提高。

2. 探索数学教学新方法，创新教学内容，提高学生数学思维能力和解题能力。

3. 加强教师间的交流与合作，促进教研成果的共享与推广。

二、工作计划：

1. 定期组织教研活动，讨论教育教学方面的热点问题，并针对教师的教学实际进行研讨与指导。

（1）组织每月一次的教研活动，安排不同主题的讨论，并邀请专家学者进行讲座和培训。

（2）根据学科特点，组织开展小组研讨，探索数学教学新方法和教材适应性。

（3）设计集体备课课程，通过教学录像和评课活动，提高教师的教学技能。

2. 编写、整理相关教学资料，提供给教师参考和使用。

（1）组织教师编写教案、教学大纲和解题思路等教学资料，并进行审核与整理。

（2）建立教学资源库，收集和整理各类数学试题、教学案例和教辅材料，供教师选用。

3. 开展学生学科竞赛活动，培养学生的兴趣和潜能。

（1）鼓励学生参加各类数学竞赛，提供相应的训练和指导。

（2）组织校内的数学竞赛，选拔出优秀学生参加市级以上的数学竞赛。

（3）定期评估学生竞赛成绩，进行学科竞赛成果的总结与反思。

4. 加强与其他学科组的合作，推进跨学科教育。

（1）与语文、科学等学科组开展合作，设计跨学科教学活动，提高学生综合素养。

（2）组织跨学科教学观摩交流活动，促进教师间的互相学习和成长。

5. 及时了解教学改革政策和新课程标准，指导教师的教学实践。

（1）关注国家和地方发布的教育政策，及时组织教师开展对新政策的学习和实践。

（2）研究并解读最新的课程标准，指导教师进行教学内容和方法的调整。

三、工作安排：

1. 每月安排一次教研活动，主题包括教学新方法、教材解读、题型分析等。

2. 锁定每学期的重点内容，组织集体备课和评课活动，促进教师的教学能力提升。

3. 组织学科竞赛活动，每学年至少举办两次学生竞赛，定期评估学生竞赛成绩。

4. 与其他学科组进行合作，每学期开展一次跨学科教学活动。

5. 每周定期开展教师培训和资料整理工作，确

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初中科学教研组工作计划(优质)

近年来，初中科学教育在不断追求发展的同时也面临了诸多挑战。为了提高科学教学质量和学生的科学素养，我校初中科学教学团队决定制定一个优质的工作计划，以促进教师之间的交流合作和教学理念的共享。

一、教研组将定期组织教师开展教学观摩活动。

通过互相观摩他人的课堂，教师可以学习到不同优秀教师的教学方法和策略，触摸到最前沿的科学教育教学理念。在观摩中，教师们可以用心记录下自己收获和启发，通过讨论交流分享彼此的想法和感受。这样的交流可以激发教师的工作热情，并为教师提供更多改进教学的思路和方法。

二、教研组将组织定期的教学研讨会。

在研讨会上，教师可以分享自己的教学心得和经验，并就教学中的疑难问题进行研讨。同时，我们还将邀请专家学者和相关领域的教育研究者来为教师们进行专题讲座和培训，深入探讨科学教育的最新发展和教学改革的方向。通过教学研讨会，教师们可以相互启发，共同进步，并为科学教育的创新贡献自己的智慧和力量。

三、教研组还将组织编写科学教材和教学资源。

我们将根据教学大纲和课程要求，编写适合初中科学教学的教材和教辅材料，并提供给全体教师使用。同时，教研组还将组织开发一些优质的教学资源，包括实验设计、教学中的经典案例等，供教师们在课堂上使用，提高教学的实效性和吸引力。

四、教研组将鼓励教师参与科学教育研究和教研项目。

我们将鼓励教师积极申报各类教研项目，争取更多的科研经费和支持。同时，教研组将提供必要的指导和帮助，协助教师们开展科研工作，并将研究成果与其他教师分享，从而进一步提高科学教育研究的深度和广度。

通过这些工作计划的实施，我们相信初中科学教学团队将会更加凝聚力量，提高教学水平，为学生提供更为优质的教育资源和学习环境。我们期待着与更多的教师一起共同努力，为培养优秀的科学人才做出更大贡献。